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外国文学研究
作者: 甘文平   马云霞   周丹执行   来源: 武汉:武汉理工大学出版社 年份: 2014 文献类型 : 图书 关键词: 外国文学   文学研究  
描述: 本书主要研究外国文学理论、文本分析、比较文学等内容。在纵向上着手外国文学及其理论发展,在横向上研究外国文学及西方文学理论的整体发展状况和最新发展趋势;考察西方文论框架体系形成及其发展特点;聚焦20世纪初至今当代文论在西方的发展;研究其主流思潮……
新中国60年外国文学研究 第3卷 外国文学史研究
作者: 申丹   王邦维总   来源: 北京:北京大学出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 外国文学   文学研究   文学史研究  
描述: 本书对新中国60年的外国文学史研究进行了全面的分析考察和总结。全书按照外国文学史、西方文学史、东方文学史和国别文学史研究分为十四章,各章在简要回顾建国前研究情况的基础上,分别对建国到改革开放前
外国文学经典读本
作者: 郜元宝   来源: 北京:北京大学出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 文学欣赏   外国文学  
描述: "的过程。书前有总的导言,每篇选文前有编者撰写的作家作品概论和述评,后有思考题、拓展阅读文献。本书为外国文学部分,主要关注译介入国内的世界文学经典的审美价值及其影响。
新中国60年外国文学研究 第5卷 外国文学译介研究
作者: 申丹   王邦维总   来源: 北京:北京大学出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 外国文学   文学翻译   文学研究   研究  
描述: 本书运用比较文学译介学的研究视角,通过对新中国建国后60年间外国文学译介总体情况的梳理,揭示出影响乃至左右新中国外国文学译介走向背后的诸多不为人觉察的因素,同时对在中国文化语境中翻译与外国文学经典的形成、翻译与世界文学地图的构建之间的关系等问题进行了深入的考察。
教师的外国文学素养
作者: 温祖荫   来源: 福州:福建教育出版社 年份: 2014 文献类型 : 图书 关键词: 文学欣赏   外国文学  
描述: 本书共分为东西方文学概览、世界名家创作艺术荟萃、欧美现代主义文学大观3部分,主要内容包括:古希腊、罗马文学、中世纪文学、文艺复兴时期的文学、17世纪古典主义文学、18世纪启蒙主义文学等。
外国文学
作者: 吴舜立   来源: 西安:陕西师范大学出版总社有限公司 年份: 2014 文献类型 : 图书 关键词: 高等学校   外国文学   文学史   教材  
描述: 本书共分为上篇东方文学、下篇西方文学共两篇,主要内容包括:古代东方文学概述、中古东方文学概述、近代东方文学概述、现代东方文学概述、古希腊罗马文学概述、中世纪欧洲文学概述等。
外国文学
作者: 母润生   来源: 重庆:重庆大学出版社 年份: 2014 文献类型 : 图书 关键词: 高等学校   外国文学   文学史   教材  
描述: 本书包括希腊史诗和悲剧、古希伯来文学、中世纪文学、文艺复兴小说和悲剧、法国古典主义戏剧、德国古典文学、19世纪浪漫主义和现实主义文学、20世纪现代主义和后现代主义文学,涵盖欧美文学发生发展的主要历史过程。
外国文学作品选读 东方卷
作者: 黎跃进   来源: 北京:高等教育出版社 年份: 2016 文献类型 : 图书 关键词: 高等学校   外国文学   作品集   教材  
描述:外国文学作品选读》(东方卷)是与我社出版的《外国文学史》(东方卷)配套的教材。该教材与文学史的章节对应,利于学生将文学史和文学作品的学习与阅读密切结合。每篇包括三部分:“引言”对作家及其代表作
新中国60年外国文学研究 第2卷 外国文学流派研究
作者: 申丹   王邦维总   来源: 北京:北京大学出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 流派   外国文学   文学研究   研究  
描述: 本书对新中国成立以来,我国学界对外国流派研究情况进行了较为全面的分析考察和总结。该分析考察在简要回顾建国前研究情况的基础上,分别对建国后前17年和改革开放30年来的研究进行了整体性分析,对此间的研究所存在的问题做了概括性分析,并对今后的研究方向和思路提出了一定前瞻性的思考。研究情况的资料翔实,分析准确而透彻,对总结六十年来的成果及经验得失提供了积极而有益的思考。
博雅 外国文学史教程
作者: 项晓敏   来源: 北京:北京大学出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 高等学校   外国文学   文学史   教材  
描述: 本教材内容包括西方文学即欧洲各国自古希腊罗马文学至20世纪文学,以及东方各国自古代东方文学至近现代东方文学。从内容上看,近现代文学多于古代文学,东方文学占适当比例。教材编写注重吸收近年来最新的科研成果,篇幅和内容注重大学教学需要。本教材适合大学外国文学专业学生以及文科学生专业课程教学使用。
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